Strawberry Land: O Povo Drávida

29 de maio de 2016

O Povo Drávida



Esta matéria é para mostrar para vocês um povo de culturas e costumes curiosos que eu achei interessante para postar aqui. É um povo que eu acho que me identifico muito em vários aspectos.

Há duas definições para a etnia Dravidiana que são geralmente divididos entre propondo que as pessoas Dravidianas são um grupo étnico em seu próprio direito, ou são um grupo coletivo de etnias etnolinguísticos.

The World Book Encyclopedia,no volume 10, diz: "A maioria dos índios do sul pertencem ao grupo étnico Dravidian" referindo-se a eles como um grupo étnico, enquanto que o The New Encyclopædia Britannica: Volume 8; Volume 21 refere-se a 'grupos étnicos' Dravidianos, sugerindo a última definição. Assim, dependendo da definição e do contexto, podem ser utilizadas de ambas as pessoas Dravidianas e Dravidianos.



Idioma

Dravidianos são os falantes das línguas dravídicas do sul da Ásia. Há cerca de 220 milhões de falantes nativos de línguas de Dravidianas. Povos de língua Dravidiana são encontrados principalmente no sul da Índia, Sri Lanka, Paquistão e Afeganistão.

O Inglês palavra Dravidian foi empregado pela primeira vez por Robert Caldwell em seu livro de gramática Dravidiana comparativa com base no uso da palavra sânscrita Dravida no trabalho Tantravārttika por Kumarila Bhaṭṭa.For a origem da palavra sânscrita Dravida, têm sido propostas várias teorias. Essas teorias dizem respeito à direção de derivação entre Tamiz e Dravida; tais linguistas como Zvelebil afirmar que a direção é de peneira para Dravida.  A palavra Dravidian é desprovido de qualquer significado étnico, Dravidiano é apenas a linguagem usada pelas pessoas do grupo a que se refere.

Origem

Alguns linguistas tem a hipótese de que as pessoas de língua Dravidiana foram espalhados por todo o subcontinente indiano antes de uma série de migrações indo-européias. Neste ponto de vista, o início da civilização do Vale do Indo é muitas vezes identificada como o iniácio da civilização dravídica. Semelhanças culturais e linguísticas têm sido citados por pesquisadores como o finlandês Indologista Asko Parpola como sendo uma forte evidência para um proto-Dravidian origem da antiga civilização do Vale do Indo. A população Brahui do Balochistan no Paquistão foi tomada por alguns como o equivalente lingüístico de uma população sobrevivente, talvez indicando que Dravidian línguas eram anteriormente muito mais difundido e foram suplantados pelas línguas Indo-Aryan entrantes.



Demografia

Visualizações genéticos sobre raça diferem em sua classificação de Dravidians. Antropólogos clássicos, como Carleton S. Coon em 1939 sua obra As raças da Europa, argumentou que a Etiópia no Nordeste da África e da Índia no Sul da Ásia representaram as periferias ultraperiféricas da raça caucasóide. Na década de 1960, a antropóloga genética Stanley Garn Marion considerada a totalidade do subcontinente indiano para ser uma "raça" geneticamente distintas de outras populações.O geneticista LL Cavalli-Sforza de Stanford, com base no trabalho feito na década de 1980 , índios classificados como sendo geneticamente Europeu. Cavalli-Sforza teorizou que os índios são cerca de três vezes mais perto de europeus ocidentais do que leste-asiáticos.Carleton S. Coon, em seu livro As raças da Europa (1939), classificou as Dravidians como "Caucasoid" devido à sua "estrutura do crânio Caucasoid" e outros traços físicos, tais como nariz, olhos e cabelos. 

Arquitetura

Surgiu na parte sul do subcontinente indiano ou sul da Índia. É constituída principalmente por templos com torres em forma de pirâmide e são construídos de arenito, pedra-sabão ou granito. Mencionado como um dos três estilos de construção de templos no antigo livro Vastu Shastra, a maioria das estruturas existentes estão localizados nos estados indianos do sul de Tamil Nadu, Karnataka, Kerala, Telangana, e Andhra Pradesh.


Vários reinos e impérios, como o Cholas, o Chera, o Kakatiyas, Pandyas, Pallavas, o Gangas, os Rashtrakutas, os Chalukyas, o Hoysalas, e Vijayanagara Império entre outros fizeram contribuição substancial para a evolução da arquitetura Dravidian. Esta arquitetura de estilo também podem ser encontradas em partes do Norte da Índia (Teli Ka Mandir Gwalior, Bhitargaon Baitala Deula, Bhubaneshwar), Nordeste e Centro de Sri Lanka, Maldivas, e várias partes do sudeste da Ásia. Angkor Wat, no Camboja e na Indonésia Prambanan foram construídas com base na arquitetura Dravida.

Religião

A religião popular é uma ampla gama de sistemas de crenças e divindades encontradas no sul da Índia. Eles constituem uma forma não-védica da hinduísmo em que eram historicamente ou são atualmente não-agâmica (o que quer dizer, eles não foram concedidos a sanção dos Vedas).


Música

Música Carnatic ou Karnataka Samgita ou Karnataka saṅgītam é um sistema de música geralmente associado com a parte sul do subcontinente indiano, com a sua área de aproximadamente confinado a quatro estados modernos da Índia: Andhra Pradesh, Karnataka, Kerala e Tamil Nadu. Ele é um dos dois principais subgêneros da música clássica indiana que evoluíram a partir de tradições hindus antigos; o outro subgênero sendo música Hindustani, que surgiu como uma forma distinta por causa de influências persas e islâmicos no norte da Índia. A principal ênfase na música Carnatic é na música vocal; a maioria das composições são escritas para serem cantadas, e mesmo quando tocada em instrumentos, que se destinam a ser realizada em gāyaki estilo (cantando).


Embora existam diferenças estilísticas, os elementos básicos de śruti (o tom musical relativa), swara (o som musical de uma única nota), Raga (o modo ou fórmulas melódicas), e tala (os ciclos rítmicos) formam a base da improvisação e composição na música Carnatic e Hindustani. Embora a improvisação joga um papel importante, música Carnatic é cantado principalmente através de composições, especialmente o kriti (ou kirtanam) - uma forma desenvolvida entre os séculos 14 e 20 de compositores como Purandara Dasa ea Trindade da música Carnatic. Música Carnatic também é geralmente ensinado e aprendido por meio de composições.

Fonte